GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DE EDUCACIÓN NORMAL
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
COORDINACIÓN DE POSGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA
CLAVE: 10DSU0001N
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO CURRICULUM E INNOVACIÓN EDUCATIVA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DE EDUCACIÓN NORMAL
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
COORDINACIÓN DE POSGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA
CLAVE: 10DSU0001N
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO CURRICULUM E INNOVACIÓN EDUCATIVA
MATERIA.-
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL
RESPONSABLE DE LA COORDINACIÓN.-
MTE. MANUEL DE JESÚS MOLINA DE ÁVILA
PRESENTA.-
ELSA CRISTINA RUIZ RODRÍGUEZ
LERDO, DGO. OCTUBRE 2009
INTRODUCCIÓN
La lectura que a continuación se expone corresponde a la materia Construcción Social de la Imagen Institucional, la cual se titula ¿Por qué prospectiva? que tiene como propósito dar a conocer los cambios que se están produciendo en el ámbito socioeconómico y los cuales ya comienzan a sentir los efectos en las instituciones, organizaciones y empresas. En estos contextos de incertidumbre y además con datos del pasado; se necesario disponer de nuevas herramientas que exploren e iluminen las posibles evoluciones futuras, en las que se ven inmersas tanto administraciones públicas como privadas, sólo así podrán adoptarse las estrategias más adecuadas para competir o servir eficientemente en un mundo cada día más interrelacionado. Nuestra propuesta trata de hacer nuevos planteamientos o modificar aquéllos que se consideran obsoletos en instituciones, organizaciones y empresas.
Por ello aplicamos la prospectiva a explorar las posibles y/o probables evoluciones futuras de las instituciones o problemáticas de toda índole (políticas, económicas, tecnológicas, sociológicas, etc.) a medio y largo plazo, mediante el análisis de las variables que más influirán en su evolución y teniendo en cuenta los comportamientos de los actores implicados. No solo es factible conocer inteligentemente el futuro, sino también es posible concebir futuros alternativos, de entre ellos seleccionar el mejor y construirlo estratégicamente. Por ello al hablar de Prospectiva hacemos mención en atraer y concentrar la atención sobre el futuro, imaginándolo a partir de éste y no del presente.
La lectura que a continuación se expone corresponde a la materia Construcción Social de la Imagen Institucional, la cual se titula ¿Por qué prospectiva? que tiene como propósito dar a conocer los cambios que se están produciendo en el ámbito socioeconómico y los cuales ya comienzan a sentir los efectos en las instituciones, organizaciones y empresas. En estos contextos de incertidumbre y además con datos del pasado; se necesario disponer de nuevas herramientas que exploren e iluminen las posibles evoluciones futuras, en las que se ven inmersas tanto administraciones públicas como privadas, sólo así podrán adoptarse las estrategias más adecuadas para competir o servir eficientemente en un mundo cada día más interrelacionado. Nuestra propuesta trata de hacer nuevos planteamientos o modificar aquéllos que se consideran obsoletos en instituciones, organizaciones y empresas.
Por ello aplicamos la prospectiva a explorar las posibles y/o probables evoluciones futuras de las instituciones o problemáticas de toda índole (políticas, económicas, tecnológicas, sociológicas, etc.) a medio y largo plazo, mediante el análisis de las variables que más influirán en su evolución y teniendo en cuenta los comportamientos de los actores implicados. No solo es factible conocer inteligentemente el futuro, sino también es posible concebir futuros alternativos, de entre ellos seleccionar el mejor y construirlo estratégicamente. Por ello al hablar de Prospectiva hacemos mención en atraer y concentrar la atención sobre el futuro, imaginándolo a partir de éste y no del presente.
DESARROLLO
En esté capítulo se caracteriza la prospectiva como una vía diferente y creativa hacia el futuro. Asimismo, se perfila la trayectoria propia de esta construcción del porvenir. Mucho se ha hablado del futuro y mayormente de su adivinación o predicción y no tanto de su diseño y construcción. Por otra parte, pareciera que, dada la proximidad de entrar a un nuevo siglo, los términos relacionados con el futuro se encuentran en boca de casi todos.
En el caso de la prospectiva, por lo menos, hoy en día se empieza a escuchar con frecuencia: “los esfuerzos prospectivos”, “la prospectiva de determinado asunto”, entre otros.
Sin embargo, a pesar de la creciente preocupación por el futuro, existe una confusión respecto al significado de “prospectiva”, por lo cual se plantea la siguiente pregunta, ¿qué es la prospectiva?, y como consecuente nos percatamos que en las últimas décadas ha surgido en los campos científicos un movimiento de anticipación que puede ser definido como el esfuerzo de hacer probable el futuro más deseable. Esto es la prospectiva; la actitud de la mente hacia la problemática del porvenir. La trayectoria de la prospectiva viene del porvenir hacia el presente, rebasando la proyección exclusiva de tendencias, para diseñar y construir alternativas que permitan un acercamiento progresivo al futuro deseado. Es primero un acto imaginativo y de creación; luego una toma de conciencia y una reflexión sobre el contexto actual; y por último, un proceso de articulación y convergencia de las expectativas, deseos, intereses y de capacidad de la sociedad para alcanzar ese porvenir que se perfila como deseable.
No se busca adivinar o diseñar el futuro; la prospectiva como actitud para la acción, como fuente energética de pensamiento, de creación y de actividad que pretende construirlo. Se basa en la idea de que los elementos cualitativos pueden ser determinantes, esto no implica eliminar los cuantitativos. Sin embargo, confrontados con el futuro, los juicios personales son frecuentemente los mejores elementos de información sobre los factores que tenderán a influir en el curso de los eventos.
Cabe ahora preguntar: ¿cuál es el papel de la prospectiva en este proceso?, para ser efectivamente prospectiva, habrá de insertarse en un proceso de toma de decisiones, ya que proporciona al tomador de decisiones una visión del futuro deseado, diversos aspectos de carácter normativo y escenarios que perfilan opciones de futuros factibles. Brinda además la posibilidad de reflexionar sobre el futuro, diseñando la imagen deseada y proyectando las acciones hacia el presente, para lograr tanto una mejor comprensión del mismo como un acercamiento progresivo al futuro deseable. La prospectiva invita a la reflexión sobre el futuro para en un primer momento, comprender mejor nuestro futuro.
Para ello la prospectiva ha venido enriqueciéndose con la toma de un carácter interdisciplinario, con la incorporación de diferentes enfoques y la introducción de recursos metodológicos y surgidos en otros ámbitos (económicos – psicológicos – matemáticos – administrativos – entre otros).
CONCLUSIÓN
Para concluir al hablar del concepto de prospectiva, este puede apuntar a ideas que lo constituyen hacia el futuro y el diseño de estrategias para resolver problemas del presente; pero también para prevenir la presencia y desarrollo de escenarios nocivos para el desarrollo de la sociedad. También puede afirmarse que los estudios de prospectiva se realizan utilizando métodos, técnicas y procedimientos para proyectar y orientar en la acción escenarios deseables; los cuales se diseñan con información del pasado y del presente. Incluso, se puede decir que los estudios de prospectiva se plantean y se deciden con el propósito de resolver uno o varios problemas, identificando uno de los principales podría ser; el deterioro de calidad de la vida cotidiana de los sujetos que conforman una sociedad en general.
Cabe mencionar que en el concepto de prospectiva están implícitas las ideas de proyecto y expectativas en relación a una problemática de carácter social o alguna incertidumbre; de igual manera, la prospectiva es esperar mejores condiciones; es depositar la esperanza en un proyecto para mejorar la calidad de vida. Pero un proyecto de carácter prospectivo requiere del diseño de acciones precisas para generar las condiciones que queremos; requiere de los sujetos involucrados y la responsabilización en la ejecución de tareas. Por otra parte, en los estudios de prospectiva intervienen diversas disciplinas; ya sean económicos políticos o ambientales, por lo tanto requieren de escenarios para el desarrollo armónico de nuestra sociedad, por consecuente exige la ejecución de tareas para orientarlo hacia el rumbo que queremos.
Hola Elsa Cristina.
ResponderEliminarGusto en saludarte.
Evitar errores de tipografía.
Revisa la introducción, en ella debemos exponer de manera breve el tema que se va a desarrollar, lo que pretendes demostrar y los apartados que conforman el trabajo y de qué trata cada uno de ellos.
Tus comentarios personales deben fundamentarse con los autores consultados, por lo tanto debes citarlos dentro del texto.
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